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【本報訊】從921地震到88風災，鮮明的時間符號不只烙印出歷史過程，也刻畫著多重面向的社會差異。知識研究與在地行動的工作方法，又如何改變並重建難以預期的現實？

對在地實踐者而言，國家的災難救助與法定程序，並無法確保在地生活軌道的重建，唯靠著自身長期努力與社會連結，重新建造可行進的路線。他們執行技能的能力，大多來自只能意會無法言傳的默會知識，透過身歷其境的揣摩、面對面的深刻互動、親身實作的工作經驗累積而來的。而「做中學」為的不只是過日子，也為關照彼此的聚合延續。

對公共知識份子而言，站在批判社會、關懷弱勢的立場，國家應為人民的健康與安全提供明確保證，當人口異質性提高且所得分配越不均時，更需擴充非營利組織的規模，以提供多樣化的、弱勢人口所需要的公共服務。因此，知識理論的作用不只是規格化的套用，而是致力於開發新主體、新論述，並改變自身思考的方向。

2010年成立的「台灣社會研究學會」企圖為結合理論與實踐者搭建交流平台，並於同年辦理「返景入深林：理論與實踐研討會」。為進一步深化理論與實踐的討論，並擴展公共知識分子隊伍，今年將於9月24至25日舉辦第2屆年會，主題為「碰撞‧新生：理論與實踐『踹共』」。

本次規畫的子題包括：鉅變與新生；非／營／利國家；在地默會知識；新主體、新論述；研究與行動的101種工法；非洲與中東變局對台灣左派運動的啟示、公共知識份子的再生產；世代學術對話等，共有30個場次。

時間：9／24－25報名時間：即日起至9／16，額滿為止地點：世新大學管理學院大樓（台北市木柵路一段111號）報名方式：於http://cc.shu.edu.tw/~atss/news_20110307.html下載報名表，填妥並email至taishe.assembly@gmail.com（註明報名「碰撞‧新生：理論與實踐「踹共」研討會」）洽詢電話：0912-333-445李小姐